Fokusthema: Blended Learning Modelle

Schlüsselbegriffe: Kompetenzorientiert, didaktisches Design, Zielgruppenanalyse, Flex-Modelle, Rotaition-Modelle, Inverted Classroom, Synchron, Asynchron,

Beschreibung:

Blended Learning ist eine integrierte Lehr- und Lernmethode, die ergänzend zur klassischen Präsenzlehre Möglichkeiten der Vernetzung über das Internet und digitale Lernmedien zum Selbststudium nutzt.
Vielfältige Lernwege und Lernziele können so unterstützt und gefördert werden.

Zielgruppe:

Professorinnen und Professoren, Lehrkräfte für besondere Aufgaben, wissenschaftliche Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter.

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer:

•bekommen einen Überblick über die Methode Blended Learning.
• erarbeiten zentrale Fragestellungen für Blended Learning Konzepte.
• erhalten Impulse über die Einsatzmöglichkeiten verschiedener Blended Learning Werkzeuge und Lernzieltaxonomien.
• kennen die Möglichkeiten der digitalen Lernmedienproduktion für Blended Learning Selbstlernszenarien.
• sind in der Lage ein eigenes Blended Learning Konzept zu entwickeln.
• können ihre Planung aus didaktischer Sicht refl ektieren und anpassen.
• erhalten Möglichkeiten zum Erfahrungsaustausch.

Methode: Impulsreferate, Übungen, Einzel- und Gruppenarbeit, Diskussion, Reflexion